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或者,情況相反。雖然我與他爸爸不斷灌輸:“分數根本不重要,重要的是有沒有真正學懂,是否主動積極去思考、學習,學得比課本還深!即使因為摸索而比別人晚一兩年畢業又有神馬關係,不要變成”分數鞭子“底下的一條狗,一輩子永遠被一個無形的概念鎖住,不敢嘗試,不敢改變,怕影響分數、考績,那樣的人生有什麽意思?”