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到了17世纪,这一情况开始有所乐观。英国唯物主义哲学家约翰·洛克和法国启蒙思想家让-雅克·卢梭开始向当时的儿童观发起挑战。洛克提出了“儿童白板说”,他是西方世界第一个提出儿童是有独特需求和能力的人。与之相仿,卢梭认为儿童有善良的天性,游戏可以发展儿童的想象力。他倡导适度引导,让儿童在适宜的探索活动中成长。
早期读写能力 1. 词汇量 2. 阅读兴趣 3. 阅读意识 4. 叙述能力 - 儿童理解故事和复述故事的能力,也包括描述事物的能力。 - 基于已有知识和图画中的线索来理解一本故事书。 - 鼓励孩子描述日常生活中发生事件的先后顺序来培养叙事能力。 5. 文字知识 - 指读 - 阅读和书写活动 6. 语音意识 > 英文拼读,中文拼音