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他们的不快乐可能缘于某些学习神话,例如「先学习,然后再玩」。在学习过程中,聪慧的孩子们学会了延迟满足。为什么学习本身不是令人满足的?如果学习不能令人满足,那怎么能让它变得令人满足?如果死记硬背是一种令人生厌的准备考虑的方式,那是否有更高效、更令人满足的方式?