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当我还是学生的时候,我经常感觉到被一些教科书疏远和侮辱了:感觉被疏远了是因为它们从未试着用交流的方式和我谈话,而只是把话说给我听;感觉被侮辱了是因为它们似乎总是以一种居高临下的口吻和我说话,通过给我很多“视觉”的东西(比如说猴子的图片)来使我保持清醒,并且给我灌输大量的定义来使我记忆----却从来没有明确指出所讲述的内容在概念上的明显的局限性。