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首先,学生在没有理解题目之前不应该动手做题,我们可以在一定程度上检查出学生是否真正了解了问题,那就是看他是否能够把题目复述出来,能否指出已知量和未知量,并用自己的语言把条件解释出来。如果他相当好的做到这些,他就可以着手做题了。
所谓打如意算盘,就是去想像一些你现在还没有得到的好东西。臂如一个饿汉,除了一小片干面包以外什么也没有,他在自言自语:“要是有点火腿就好了,如果还有几个鸡蛋,我就可以做火腿煎蛋了。”