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一位书信写作人说:“我们今天的主题是巴黎一位贫苦、勤奋的学生如何写信向母亲所要必要的花销。”这难道还不能保证在场的每一位听众至少能够从中听出“真正的东西”吗?
希腊人和罗马人有高等教育,但其于大学是两个不相同的概念。他们在法律、修辞和哲学等方面的教学成就迄今都很难超越,但这些教育都为组织成长期性的教育机构。