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不要忘记,在超难度作品上花费过多的时间,学生便没有更多的时间去学习音乐——美好的音乐,当然不只是钢琴音乐。我已经提醒过上百次,艺术与其他所有学科一样,都有一个从量变到质变的过程,发生这种质变的,是那个掌握巴赫三十首赋格的钢琴家,而不是那个只学会三首赋格的钢琴家。
许多不是最有天赋的大学生,对待超凡技艺问题的态度是,他们往往最喜欢弹奏老师指定的难度最大的作品,但对他们来说,这样的难度有时简直无法克服可他们仍然在这种工作中花费大量时间,折磨自己和他人,特别是折磨自己的邻居(正如康德所说:“音乐是一种不太礼貌的艺术。”)。