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“在这些社会里,有可能通过新颖地并置指涉熟悉物体的概念而获得创意。列维-斯特劳斯将这种思维操作方式称为拼合(bricolage)。”
“每个地方的人都用隐喻和转喻的方式思考,而首先是用相反对子也就是所谓的二元对立进行思考。这个普遍模式描绘了思维的组织原则,类似于贝特森所说的只有差异造成的差异才能创造知识的信息理论。列维-斯特劳斯和贝特森都力图说明的是:更加本质的是关系而不是那些物体本身。”