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孔子

孔子
作者:倪培民
译者:李子华
副标题:人能弘道
出版社:上海人民出版社
出版年:2012-10
ISBN:9787208110168
行业:其它
浏览数:33

内容简介

本书通过大量的历史事例及比较研究的方法,意在为读者全面地介绍通俗易懂且鲜活有趣的孔子,并提供阅读《论语》的参考指南。作者力图以通俗和深刻的笔触让读者了解不同角色的孔子:作为历史人物的孔子、作为精神领袖的孔子、作为哲学家的孔子、作为政治改革家的孔子、作为教育家的孔子及作为凡人的孔子,展现了不一样的孔子、不一样的《论语》以及不同于当今流行的现代西方观念的人生指南。

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作者简介

1954年生于上海,文革期间曾在上钢一厂当电工。1978年考入复旦大学,获复旦大学哲学学士(1982),西方近代哲学硕士(1985),并被推荐赴美国康涅狄克大学深造。1991年获康州大学哲学博士后,曾任教于美国三一学院(Trinity College),蒙塔那州立大学(Montana State University),现任美国格兰谷州立大学(Grand Valley State University)哲学系教授,东亚研究部主任,夏威夷大学哲学系客座教授,国际亚洲与比较哲学学会理事,英文版的《中外比较哲学丛书》主编。曾任北美中国哲学家协会会长,西密西根华人协会会长和中文学校校长。

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目录

译者的话

中译本补记

英文版前言

第一章 作为历史人物的孔子

很久很久以前……

一个出身贫寒的人

故事的延续

宋明儒学的盛行

新挑战和“儒学第三期”

第二章 作为开宗立教者的孔子

“木铎”

人与天

天命与命

不朽与人生的意义

对待其他宗教和学说的态度

第三章 作为哲学家的孔子

孤立的个人无法成为完整的人

成人是个过程

礼器的神圣性从何而来?

名者明也

中庸之道

第四章 作为政治改革家的孔子

理想社会——“和”的思想与整体主义

内圣外王

作为政治手段的名和礼

无需选择的自由

正直和公正

第五章 作为教育家的孔子

孔子的人文教育

六艺

学、思和身体

教育方法

第六章 作为凡人的孔子

曾点气象

精英主义者?

男性至上主义者?

直与诚

归根结底,孔子是个人

附录一 从“合法性”到“立法者”

——当代中国哲学地位之转变

附录二 将“功夫”引入哲学

大事年表

参考文献

《论语》引文索引

人名与主题索引

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读书文摘

即便在此不知为何而生的乱世,人或许仍有应该活着去思考的一些事情。

鄙人还是初次听到颜回口出称得上言论的话语。这位看似独承师爱于一身的寡言年少门生,想必也是个自有其独特资质的俊才吧。

虽然天有的时候好像也会与他过不去,比如让他最得意的门生颜回英年早逝,但孔子相信是“人能弘道,非道弘人”(15.29)。在他那里,人不再只是被动地接受来自上面和外面的命令。天从人自身内部显示出它的力量!

拥有功夫视角这把钥匙,人们会进一步看到,作为功夫的一种方式,儒家学说的终极目标不是建立道德规范来束缚人,而是提供一种让人美好、艺术地生活的指南。

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