黑格尔传
内容简介
由国际知名黑格尔研究专家完成的这本传记，结合黑格尔所生活的历史时代，展现其成长历程，其雄心壮志，其与同时代鸿儒如荷尔德林、歌德、洪堡、谢林、门德尔松的交往等。在作者的笔下，这位伟大的哲学家钟情欧洲现代性，性情复杂、让人着迷。这本传记集学术、风趣和戏剧性于一体，人物立体生动，饱满可信。
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作者简介
特里·平卡德（Terry Pinkard），国际著名黑格尔研究专家，美国乔治敦大学哲学教授，美国西北大学哲学系主任，德国图宾根大学“荣誉教授”和“荣誉教师”，德国《哲学研究杂志》编委会顾问。学术兴趣在于从康德到黑格尔的发展。
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目录
序言
鸣谢
关于本传记的说明
第1章 黑格尔古符腾堡时期思想根基的形成
第2章 图宾根新教神学院
第3章 从伯尔尼到法兰克福再到耶拿时期：失败的计划和崭新的开始
第4章 文本与草案：黑格尔从法兰克福到耶拿时期《精神现象学》之路
第5章 黑格尔开口说话了：《精神现象学》
第6章 生活的转折：从耶拿到班堡时期
第7章 纽伦堡受尊敬的人
第8章 从《精神现象学》到“体系”：黑格尔的《逻辑学》
第9章 海德堡时期：成为焦点人物
第10章 柏林时期：改革与镇压的中心（1818-1821）
第11章 黑格尔的《法哲学原理》：自由、历史和现代欧洲国家
第12章 思想根基的巩固：柏林、布鲁塞尔、维也纳时期（1821-1824）
第13章 独树一帜：柏林和巴黎时期（1824-1827）
第14章 对现代生活的全面思考：自然、宗教、艺术和绝对
第15章 在家中：1827年至1831年
尾声
注释
黑格尔生平年表
本传记引用的黑格尔著作
本传记引用的其他著作
索引
译后记
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读书文摘
P50 ：在黑格尔时代，有关教养本质的主要问题之一是教养与启蒙运动的关系。。。。想成为一个有教养的人，与一个人的出身毫无关系，而与一个人如何指导自己和如何塑造自己有关
在1821年《法哲学》出版的时候，任何一本有些名望的书，都没有比黑格尔的这本书更自由的了，而那些反对他的人表现的就更加反动了：安希隆、哈勒、萨维希尼。
但是必须要明白，这种“右”和“左”的区分只在黑格尔派内部有效，而整个黑格尔派对于宗教正统和君主专制都是“左的”。对于他们来说，任何形式的黑格尔主义都不可靠，都要弃绝。
黑格尔说：“倘若…一个人不仅是想象着得到自由，同时真正有争取自由的坚强意志，那么，任何暴力都不能迫使他长期陷于奴隶的境地。”①由于相互依赖和劳动，便产生了自我意识。
“当前讲究自由、平等的时代，已经产生了很大一批公众，他们不愿了解自己无缘得知的一切，只想依附于一切好的或利己的东西，所以最美好的事物都免不了如此的下场，即庸俗难以上升到它认为比自己更高的事物的水平，于是便把这个事物也弄到如此庸俗的地步，直到可以掌握它为止，而庸俗化则一跃成为一种公认的有益之物。”
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