钱理群语文教育新论

卷一 对话语文

1．对话语文

2．关于语文教育改革的几点想法

3．语文教育改革呼唤教育理论和实践的结合——在“洪宗礼语文教育思想研讨会”上的书面发言

卷二 何为语文

4．以心契心的交流，弥足珍贵的个案——陈日亮《我即语文》序

5．读书人的语文经验和语文教育、教师观——读商友敬先生的三本书

6．重在建构孩子自己的精神家园——读严凌君“青春读书课”系列教材

卷三 写作与阅读教学

7．一个富有创造性的、有效的作文教学实验——读管建刚《我的作文革命》

8．建立“中学作文学”的一个有益的实验——李寰英《快乐写作》序

9．网络教育：一个迫切的、意义重大的教育课题——读曾宏燕《今日网事》

10．信息技术与语文学科的优化整合——谈邓虹老师的教学实验

11．我对经典作品语文教学的一些看法

附：如何对待从孔子到鲁迅的传统

12．怀着欢度盛大节日的心情去阅读经典——《约会名著》序

13．引导学生产生探寻的兴趣——读连子波《<我为什么活着>教学实录》

卷四 课外读物的编写

14．《新语文读本》：一段历史，一个故事，一个未完成的过程

15．《新语文读本》修订版说明

16．《新语文读本》初中卷阅读建议

17．《新语文读本》高中卷阅读建议

18．《诗歌读本》编写杂想

卷五 到中学上课的体验

19．关于大学教授到中学上课的思考

20．把鲁迅精神扎根在孩子的心上

21．当代中学生和鲁迅——“鲁迅作品选读”课程资料汇集

22．让鲁迅回到儿童中间——刘发建《亲近鲁迅》序

后记

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