《学术写作要领》介绍了学术文章写作的常用模板和基本技巧,以概括、引用、解释他人见解。在此基础上提出自己的论点。这些方法已被广泛应用于不同学科,可以帮助读者提高写作水平,同时在范围更广的对话交流中审视自己的文章,尤其适合大学生、研究者、教师等人士阅读。
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杰拉尔德·格拉夫(Gerald Graff)
曾任美国现代语言协会主席,伊利诺伊大学芝加哥分校英语教授与教育学教授,常年从事本科和研究生的写作教学工作。出版过多部对教师影响巨大的书籍,包括《从制度视角看文学史》《超越文化战争:直面冲突,复兴美国教育》《学术迷途:僵化教育对智识生活的桎梏》。
凯茜· 比肯施泰因(Cathy Birkenstein)
伊利诺伊大学讲师,发表过多篇关于写作的论文,曾与格拉夫合著多篇文章发表于《高等教育年鉴》《大学写作与沟通》等期刊。她与格拉夫在多所高中、本科院校和学术会议中举行过百余次有关写作指导的讲座。
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序言——揭开学术写作的神秘面纱
引言——参与对话交流
第-部分 他们认为
diyi章 他们认为——由其他人谈论的内容入手
第二章 她的看法是——进行概括的技巧
第三章 如他所言——引用的方法
第二部分 我认为
第四章 对;错;好的。但是——三种回应的方式
第五章 但是——分清你认为的内容和他们认为的内容
第六章 多疑的人或许会表示反对——在你的文章中植入一个唱反调者
第七章 那又怎么样?谁在乎呢?——指出它为何具有重要性
第三部分 着眼于整篇文章
第八章 结果——连接各个部分
第九章 并非如此,不是——学术写作并不总是意味着对你自己的声音置之不理
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