无条件养育
内容简介
《无条件养育》的主题并非局限于管教，从更广泛的意义来讲，它告诉我们如何与孩子相处以及如何看待并感受他们。《无条件养育》旨在帮助你与自己的最强直觉重新“通电”，重新确认什么才是最重要的。当你穿上睡衣，做完所有家务，孩子们的拌嘴都安静下来以后，《无条件养育》会让你重新思考你的亲子关系的基础设想是什么。
最重要的是，《无条件养育》会提供一些实用性建议，以取代我们有时为规范孩子行为、逼迫他们成功而禁不住使用的传统养育技巧。我认为这些建议会为家长创造一个不错的机会，帮助孩子成长为一个很好的人——我是说，真正意义上的。
《无条件养育》建议父母以正向均衡的方法取代赏罚教育，这样才能培育出自律、有同理心、身心健康的孩子。现在父母面对教养问题，无不使出浑身解数及口耳相传的一些“好办法”，但都仅仅是治标不治本，尖叫的继续尖叫，狂吼的依然狂吼。作者说这是因为我们太专注于表面的行为本身，我们只看到孩子是否符合我们的期待，符合就奖励，不符合就处罚修正，这都是有条件的爱。《无条件养育》中作者提出我们必须要放弃这种以爱之名行控制之实的情感勒索教养法。作者坚定地提出父母要无条件养育。
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作者简介
埃尔菲•科恩，美国知名育儿作家、教育学者，已出版9部深具影响力的育儿著作，包括《奖励的惩罚》（Punished by Rewards）及《真正的学校》（The School Our Children Deserve），其提出的某些育儿观念在国内外儿童教育界极富影响力。
译者：小巫，著名儿童教育专家。毕业于北京大学，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，美国父母效能训练课程(P.E.T.)英文讲师。著有《让孩子做主》、《给孩子自由》、《和孩子划清界限》、《跟上孩子成长的脚步》、《接纳孩子》、《成功渡过母爱第一关》及《小巫厨房蜜语》等畅销书籍。担任中央电视台、中国教育电视台和中央人民广播电台等多家媒体的长期嘉宾专家、全国妇联心系新生命组委会特聘专家、清华大学特聘讲师、清华优佳教育家长研习顾问，被国外媒体誉为“中国的斯波克博士”。
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目录
译者序 这很难，但仍值得我们全力以赴 • 001
前言 我们想让孩子成为一个什么样的人 • 010
第一章 有条件养育 • 001
两种养育模式的理论基础 • 003
有条件养育的后果 • 010
第二章 爱•给予和撤回 • 015
爱的暂停 • 016
撤回爱的后果 • 018
奖励的失败 • 022
并不那么正面的强化 • 025
有关“自我评价”的争议 • 033
第三章 过度管制 • 037
什么样的孩子最听话 • 043
两个对立的极端 • 045
过激反应、难以享受以及控制的其他代价 • 048
第四章 惩罚的伤害 • 055
为何惩罚不起作用 • 060
第五章 逼向成功 • 067
学习 • 073
运动 • 079
必须运转的小发动机 • 081
第六章 是什么遮住了我们的双眼 • 087
所见、所闻 • 088
所信奉 • 092
所感 • 099
所惧 • 102
第七章 无条件养育原则 • 111
第八章 无条件的爱 • 135
接近“无条件” • 137
我们应该限制的 • 138
我们应该发挥的 • 141
远离威胁 • 144
远离贿赂 • 147
有关“成功”和“失败” • 155
老师与家长共同努力 • 157
第九章 孩子的选择 • 161
选择的好处 • 162
最初发言权与最终发言权 • 164
一起做决定 • 166
伪抉择 • 171
限制的限度 • 172
不想做却不得不做 • 174
测验 • 179
第十章 孩子的视角 • 187
有道德的孩子 • 189
换位思考 • 197
透过孩子的眼睛 • 201
附录 养育模式：涉及文化、阶级和种族的课题 • 209
后记 需要感谢的人 • 220
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读书文摘
感觉自己为得到家长认可而必须达到某些条件的青少年，最终会变得不喜欢他们自己，相应地会导致其在进入青春期后创造一个“假我”，换句话说，装扮成一个家长会爱的人。这种为赢得认可铤而走险的绝望做法通常伴随着抑郁和无助，会导致其与真正的自己失去联接
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