本书是对不同大学和各个学科近百位卓越的教师长达15年的研究结果的总结。透过一个个生动的故事,本书为我们描绘了精彩教学的典范,举出了学生展现创意和发掘自己潜能的实例,揭示了卓越教师对学生产生持久积极影响的秘密。作者强调:卓越的教学是可以学习的。
本书不但是新、老教师增长见识和激发灵感的宝藏,对于有志成为大学教师的青年学生也是绝好的参考书,同时本书所得出的结论也应该是广大学生及其家长的兴趣所在。
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肯•贝恩(Ken Bain)是美国影响较大的四个教学中心,即纽约大学优秀教学中心、西北大学瑟尔精英教学中心、范德比尔特大学教学中心和蒙特克莱尔新泽西州立大学教学资源中心的创始人,现为蒙特克莱尔新泽西州立大学教学资源中心主任,在教学研究方面有着丰富的理论和实践经验,曾获得多项全美教学奖,被誉为美国最好的老师之一。
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有巨大影响力的老师往往对学生显示出一种强烈的信任。
.....有某种系统程序......来评价自己的努力并作出适当调整。此外,由于他们呢在评价学生时就在检查自己的努力,他们能够避免使用随意的标准对学生作出评定。相反,对学生的评定是依据主要学习目标来作出的。
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