心理治疗是有用的,这是所有心理治疗师所接受训练的基本假设,也是所有来访者寻求帮助时怀揣的基本观念。但是,心理治疗是否真的有用?为什么有用?它究竟通过怎样的机制发挥作用?
在本书中,路易斯·科佐利诺解释了心理治疗的底层机制,从大脑讲起,向读者介绍大脑如何进化到能够学习、遗忘和重新学习——这些正是心理治疗引起改变的基础。
你将了解到治疗师为什么必须超越语词、诊断和呈现出的问题,看到我们所属物种的深层历史和每个来访者的内在历史,并发现通往积极变化的途径。
你将了解到我们的大脑如何进化为社会器官,以及我们的人际生活如何成为痛苦和力量的来源。
你还将了解到叙事对于自我调节、神经整合和积极变化有着怎样的重要性。
本书将帮助读者理解治疗性变化产生的原因,让读者认识到心理治疗既是一个从心理学层面学习和适应的过程,也是一个从神经科学层面学习和适应的过程。
★编辑推荐:
1.回答心理治疗的“灵魂问题”:当你认识到自身的心理问题、寻求心理治疗的帮助时,你是否有过“我为什么会出现心理问题”“心理治疗为什么能帮我解决问题”的疑问?本书将带你超越各流派疗法的特殊性,理解所有疗法产生作用的理论基础。
2.解读心理治疗的底层原理:在本书中,作者从大脑的神经结构和人类的进化历史讲起,向读者介绍我们的人际生活如何成为痛苦的来源,又为我们提供将其治愈的工具。
3.临床心理医生三十余年沉淀之作:自1986年开始执教,科佐利诺博士至今已有三十余年的临床治疗和教学经验。他已出版十余部专著,其中多部著作被多国引进、广受好评。
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[美]路易斯·科佐利诺(Louis Cozolino):加利福尼亚大学洛杉矶分校临床心理学博士,佩珀代因大学(Pepperdine University)心理学教授,有近40年的心理治疗、咨询工作及心理学教育工作经验,已经出版10多部专著,其中多部著作被翻译为德语、西班牙语、意大利语、土耳其语、罗马尼亚语、韩过语等语言出版,已被翻译为中文版的有《心理治疗师的成长》(The Development of a Therapist)、《心理咨询师的14堂必修课》(The Making of a Therapist)、《优化课堂中的依恋与学习》(The Social Neuroscience of Education)。
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前 言
第一部分 思考的大脑:意识和自我觉知
第一章 为什么人类需要心理治疗
第二章 为什么心理治疗有用
第三章 未呈现的问题
第四章 用心灵改变大脑
第五章 那些我们记不起但却绝不忘记的事情
第二部分 社会脑:影响与改变
第六章 社会脑和未能茁壮成长
第七章 依恋和亲密关系
第八章 核心羞耻感
第九章 社会地位图式:我们在社会中的位置
第十章 帮助来访者变成领导者
第三部分 解离与整合:在心理治疗中的应用
第十一章 焦虑和压力
第十二章 理解和治疗创伤
第十三章 发展视角下的复杂创伤
第十四章 连贯叙事的力量
第十五章 痛苦不可避免,而煎熬是选择性的
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杏仁核是恐惧回路的核心。根据我们目前在神经科学领域的发现,人们相信我们的杏仁核已经进化得可以永久储存负面联想了。不安全依恋图式的核心是,杏仁核内存在伴随着亲密关系的对恐惧、负面经历和情绪失调的联想。因此,尽管有些人可能渴望亲密,但杏仁核激活了一个危险信号,触发了自主神经唤醒和对亲密关系的战斗-逃跑反应。如果要建立安全依恋关系,这种配对则需要被阻止。
就像所有的生物有机体一样,我们不断地从动态平衡状态转变到失衡状态,然后又回到平衡状态。我们会饥饿,然后吃东西;我们会变得恐惧并最终找到安全感;我们会变得暴躁、疲惫并最终睡着。这些都是从受控到失调,再到重新受控的模式的例子。我们的大脑对这些进行总结,并在建立联系和构建有意识的体验时用作参考。
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