教育心理学

作者：张春兴

出版社：浙江教育出版社

出版年：1998-01

ISBN：9787533823467

行业：其它

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内容简介

《教育心理学》所强调的三化取向‘即旨在提供教师如何了解学生能力、性格、需求、身心发展等各方面的个别差异’实施因才施教以达成教学目标的知识、理念和方法’从而提升教师的教育专业素养。

他将儿童的自我中心语言，视为调和其思维与行动，从而助益其认知发展的重要因素当儿童面对类似的困难情境时，他的自我中心语言就会加倍的增多。这现象显示儿童借自我中心语言以帮助其思维

目前维果茨基的理论在发展心理学中具有强劲的发展势头，他早在60年前对皮亚杰观点的许多批评在今天看来仍令人瞩目。

首先，他认为只有在儿童所经历的历史和文化背景下来理解儿童的发展才有意义。其次，他认为发展依赖于随着个体成长而形成的符号系统。