三重专注力：如何提升互联网一代最稀缺的能力
内容简介
未来的社会，人工智能将改变学习的规则，因为机器将取代人的双手完成技术工作，计算机将取代人的大脑完成逻辑与决策。未来的工作，需要的不仅仅是技能和智力层面优中推优的人，每个人都要学习做那些机器做不了的事情。
情商之父丹尼尔·戈尔曼与管理大师彼得·圣吉，追踪脑科学与教育学前沿研究20余年，提出一切学习的根本框架，为学习者构建智力与情商协调发展的“三重专注力”：
·关注自己：专注于脑–身–心系统。这是打开内在中心的一把钥匙，带领我们通向真正有意义的生活，令我们专注于当下的任务，忽略干扰，管理困扰我们的情绪。
·理解他人：专注于亲朋好友和团队所代表的最直接的社会系统。使我们发展出关爱他人及与他人共事的能力，这些是有效人际关系的基石。
·理解更大的世界：专注于更广阔的生态、经济和社会系统。这需要被商业世界普遍采用的系统思考的训练，来解决复杂的管理问题，从而更好地理解我们的世界。
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作者简介
丹尼尔·戈尔曼
曾任教于哈佛大学，专研行为与头脑科学，撰写的作品多次获奖，现为美国科学促进协会（AAAS）研究员，曾四度荣获美国心理协会（APA）最高荣誉奖项，20世纪80年代即获得心理学终身成就奖，并曾两次获得普利策奖提名。此外还曾任职《纽约时报》12年，负责大脑与行为科学方面的报道；他的文章散见全球各主流媒体。撰写的作品多次获奖，其中包括美国心理学协会授予的终身成就奖。著有畅销书《情商》。
彼得·圣吉
美国麻省理工学院(MIT)斯隆管理学院资深教授，国际组织学习协会(SoL)创始人、主席，在斯坦福大学获航空及太空工程学士学位，在麻省理工学院斯隆管理学院获得社会系统模型塑造硕士学位、管理学博士学位，师从系统动力学奠基人佛睿斯特教授，研究系统动力学整体动态搭配的管理理念。
获得博士学位后，他一直致力于发展出一种人类梦寐以求的组织蓝图，后来提出了影响世界的"学习型组织"理论。著有《第五项修炼：学习型组织的艺术与实践》《第五项修炼：实践篇》《第五项修炼：寓言篇》等。
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目录
目录
赞誉
推荐序一 顾明远
推荐序二 马蔚华
译者序 倪韵岚
中文版序 彼得·圣吉
序言 丹尼尔·戈尔曼 彼得·圣吉
第1章为生命，重启教育 ∥ 001
第2章聚焦于自我 ∥ 009
新的学习：社交与情绪学习的专注力训练 ∥ 017
第3章理解他人 ∥ 029
同理心与学业成功 ∥ 031
培养孩子做出决策 ∥ 039
社交与情绪学习和科技的关系 ∥ 041
识别我们身处的系统 ∥ 046
第4章理解更大的世界：系统与系统思考 ∥ 051
动态复杂性 ∥ 057
社会复杂性 ∥ 065
系统思考者的习惯 ∥ 072
第5章社交与情绪学习和系统教育融合共创的可能 ∥ 079
附录A顾明远与彼得·圣吉跨界对话 ∥ 111
附录B改变的魅力 ∥ 153
附录C内心的觉醒 ∥ 159
注释 ∥ 165
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读书文摘
发展心理学家指出，在位于额头之后的前额叶中的大脑执行中枢里，有着决定我们辨识心智念头、党察感觉情绪能力的神经网络，而像愤怒或焦虑这些破坏性的强烈情绪，则在大脑中较为深层的位置，也叫作边缘系统。大脑对冲动情绪说不的能力，是在5~7岁这个年龄阶段得到巨幅成长的，之后渐渐趋于稳定；而到了十几岁的时候，对冲动说不的能力往往跟不上情绪中枢的发展速度
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