我们生活在一个痴迷于天赋的世界。我们赞美学校里的天才学生,体育运动中的天才运动员,音乐上的神童。但是,羡慕那些一开始就有先天优势的⼈,可能会让我们忽视我们自己可以走的距离。我们低估了我们可以学习的技能范围以及我们能变得多好。我们都可以在改进方面有所改进。
《隐藏的潜能》为每一个渴望提高抱负和超越期望的人或组织提供了一个新的框架。亚当·格兰特将突破性的证据、惊人的见解和生动的故事编织在一起,带我们从教室到会议室,从操场到奥运会,从地下到外太空。他表明,进步与其说取决于你有多努力,不如说是取决于你学得有多好。成长与你拥有的天赋无关,而与你培养的性格有关。格兰特探讨了如何建⽴角色技能和激励结构,以实现我们自己的潜力,以及如何设计系统,为那些被低估和忽视的人创造机会。
每个少年得志的莫扎特背后都有无数个大器晚成的巴赫,只要掌握了适当且科学的方法,即使机会不来敲门,你也总有办法为自己建造一扇门。
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亚当·格兰特 (Adam Grant)
沃顿商学院的组织心理学教授,已经连续七年获得学院“最受欢迎讲师”的荣誉。作为《纽约时报》的畅销书作者和TED最受欢迎的演讲者之一,格兰特著有《离经叛道》《另一种选择》《重新思考》等多部作品,作品的累计销量超过200万册,并被翻译成35种语言销往全球,演讲的最高观看量达2500多万次。同时,格兰特还被评为“全球最具影响力的10位管理思想家”之⼀,被《财富》杂志评为“40位40岁以下商界精英”,并荣获过美国心理协会和国家科学基金会颁发的杰出科学成就奖。
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前言III
第一部分 品格技能在变好方面越来越好
第1章 不适之人:拥抱学习中难耐的尴尬
第2章 人型海绵:培养吸收和适应能力
第3章 不完美主义者:在瑕疵与完美之间寻找“甜蜜点”
第二部分 动力结构攻坚克难的鹰架
第4章 转化日常琐事:将激情注入实践
第5章 摆脱困境:前行之路迂回曲折
第6章 超越重力:自拉靴带,翱翔长空
第三部分 机会体系打开门窗
第7章 希望:设计学校体系,激发学生的最佳潜能
第8章 发掘矿藏:发掘团队的集体智慧
第9章 钻石原石:在求职面试和高校招生中发现未经雕琢的宝石
后记
影响潜能的行为
致谢
注释
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许多人把拖延与懒惰联系在一起。但心理学家发现,拖延不是时间管理问题,而是情绪管理问题。当你拖延时,你不是在逃避努力,而是在逃避被这种活动激起的不愉悦的情绪。不过,你迟早会意识到,你这也在逃避你想要到达的远方。
每个少年得志的莫扎特背后都有无数个进步缓慢、大器晚成的巴赫。他们并非生来就拥有神秘的超能力,他们的技能大多是后天努力得来的。取得非凡进步的人很少是天生奇才,他们的神力都需要后天的培养。
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