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为什么越无知的人越自信

为什么越无知的人越自信
作者:〔美〕大卫·邓宁(David Dunning)
译者:刘嘉欢
副标题:从认知偏差到自我洞察
出版社:中译出版社
出版年:2022-07
ISBN:9787500170754
行业:其它
浏览数:179

内容简介

任何在学校或职场与他人打过交道的人都可能会有这样的印象:不少人对自己的认知偏离了客观事实。心理学家大卫·邓宁对这种现象展开了深入研究,并与贾斯汀·克鲁格共同提出了“邓宁-克鲁格效应”(即“达克效应”)。该效应揭示了一些十分有趣的自我认知现象,比如:在一项任务中,表现差劲的人会倾向于认为自己比实际情况更加优秀,而表现优秀的人会倾向于低估自己的表现。在本书中,邓宁教授全面总结了关于自我认知的研究成果,分析了为何我们在个人能力和品性两个方面会倾向于形成认知偏差,并揭示了避免这些认知偏差的途径。

本书第一部分讨论了人们关于自我能力的错误评价,并探索了为何人们经常认识不到自己的能力不足和性格缺陷。第二部分讨论了人们关于自己品格的错误评价,并探索了人们为何倾向于认为自己比实际更具独特性、为何对自己的道德品质倾向于做出不切实际的乐观判断,以及为何没能预先得知情绪对他们的选择和行动所具有的影响。

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作者简介

大卫·邓宁(David Dunning),美国社会心理学家,现为密歇根大学心理学教授。2021年,斯坦福大学发布了心理学领域作品被引用次数排行榜,邓宁教授名列前茅(前2%)。

他的研究主要关注人类错误信念背后的心理机制。他在自己最为人所熟知的著作中指出,人们倾向于对自己的能力、性格和前景持有不受客观证据支持的乐观判断——这一现象对健康、教育、工作和经济交流等具有重要影响(即“达克效应”)。

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目录

第 1 章 泰勒斯的悲叹:神秘莫测的自我评价 / 001

错误自我观的证据 / 005

本书脉络 / 014

第 2 章 无知是福?为何人们无法看出自己能力不足? / 019

日常生活中的病觉缺失症 / 022

能力不足者的意识:经验研究 / 025

不同意见 / 028

能力不足者存在元认知缺陷的证据 / 031

其他不同意见 / 036

妨碍自我洞察的其他过程 / 041

小结 / 050

第 3 章 能力的线索:评价表现时不完善的元认知过程 / 053

本章主题 / 054

源自外显推理的信心 / 057

源自流畅性的信心 / 071

从总体到具体的信心:采用既定的自我观 / 079

小结 / 088

第 4 章 最好的老师?为何经验和反馈未必能带来洞察? / 089

从经验中学习:对若干资料的分析 / 091

为何反馈无效? / 092

监控反馈时的错误习惯 / 100

小结 / 113

第 5 章 虚假的独特性:那些使人们认为自己很独特的品质 / 115

可控性 / 118

关于比较性评价的题外话 / 127

以自我为中心的思维 / 130

可观察性 / 133

小结 / 141

第 6 章 总而言之:对不明确因素的自利性解释 / 143

特质定义的模糊不清 / 145

采用自利性特质定义的原因 / 151

横向不明确性与纵向不明确性 / 155

后果 / 158

小结 / 161

第 7 章 最起码的体面:道德优越感错觉 / 163

道德高地 / 165

令人头痛的谜团 / 169

为何得出错误的自我评价? / 176

自我认知有何好处? / 188

道德优越感错觉的影响 / 191

小结 / 198

第 8 章 个人之外:为何准确的自我预测需要洞悉情境状况? / 201

正确认识情境的重要性 / 202

情绪层面 / 214

低估物主身份的影响 / 224

对禀赋效应缺乏了解 / 230

小结 / 233

第 9 章 有关自我映象的思考:神秘莫测的自我洞察及其他 / 235

主题与变化 / 237

自我评价的固有困难 / 238

被忽略的智慧之源 / 245

总结 / 250

贯穿本书的问题 / 251

自我评价总是错误的吗? / 251

正确评价自我的一个例子 / 253

错误的自我评价真的如此不利吗? / 256

纠正错误的自我观 / 267

小结 / 272

小珠峰 / 273

参考文献 / 275

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读书文摘

知道自己的能力所在远比我们想象中的困难。越是坚信能够认清自己的不足,越可能反映出我们无法做到这一点。

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