孔子教拼音
内容简介
本书收录了周有光先生近年来有关语言学、文字学的文章24篇，全面总结了周老对语言文字长达半个世纪的思考。
作为中国文字改革的推动者、《汉语拼音方案》的主要创制人，周老亲历亲睹了中国语文现代化的风风雨雨，这就使得周老能够以深入浅出的语言，为我们栩栩如生地描述由废除繁体字、中文拉丁化激起的论战场面，有理有据地论证语文改革为今天的生活带来的便利，妙趣横生地揭示语言文字与文化背景之间的互动关系。
在轻松的阅读中，语言学、文字学不再是枯燥的学问，重新散发出了我们习焉不察、日用而不知的文化魅力。
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作者简介
周有光，1906年生于江苏常州。1923—1927年，就读于上海圣约翰大学和光华大学。
1928—1949年，任教光华大学、江苏教育学院和浙江教育学院；任职新华银行，由银行派驻美国纽约。1949年回国，担任复旦大学经济研究所和上海财经学院教授。
1955年参加全国文字改革会议，会后担任中国文字改革委员会和国家语言文字工作委员会研究员和委员。参加制订：汉语拼音方案，汉语拼音正词法基本规则，聋人手指字母方案。出席国际标准化组织，该组织经国际投票认定汉语拼音为拼写汉语的国际标准（ISO 7098）。
担任中国社会科学院研究生院教授。翻译《不列颠百科全书》的中美联合编审委员会中方三人之一。提倡现代汉字学和比较文字学。出版《汉字改革概论》、《世界文字发展史》、《比较文字学初探》等语文专著30余种，发表论文300多篇。1989年离休。
近年来出版文化随笔集《朝闻道集》（2010）、《拾贝集》（2011），广受读者喜爱。
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目录
01 从“胡琴”变为“国乐”说起1
02 汉字的技术性和艺术性3
03 《汉语拼音•文化津梁》序言7
04 三原则和三不是10
05 孔子教拼音17
06 人类文字的鸟瞰19
07 文字学的轮廓画37
08 字母学略说48
09 什么是比较文字学63
10 语文生活的历史进程68
11 中国语文的时代演进77
12 语文现代化的先驱黎锦熙83
13 中文拉丁化的创导人瞿秋白88
14 龙虫并雕的语言学家王力94
15 几个文字学问题99
16 汉字在人类文字史上的地位106
17 汉字性质和文字类型112
18 语文规划和社会建设119
19 三个国际语言问题127
20 记两次语文现代化国际会议138
21 彝文的规范化149
22 土耳其的文字拉丁化154
23 英语是怎样成为国际共同语的？158
24 文房四宝古今谈168
周有光著作单行本目录192
出版后记195
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读书文摘
阿拉马语是当时以色列的白话，也就是耶稣基督的口语。基督教圣经的原始记录是用阿拉马文写下的。
许多人认为，字母是欧洲人发明的。错了。字母是亚洲人发明的。许多人认为字母的发明晚于汉字。错了。字母的发明跟甲骨文属于同一时代。
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