法国大学的长征
内容简介
一部关于法国高等教育发展史的必读之作
【内容简介】
自拿破仑高等教育改革以来，法国形成了以各学科学部为主的高教体系。在这种情况下，大学作为一个整体性机构被认为是不存在的，这构成了法国高等教育的一大特色。1968年，法国开始逐渐打造具有自主权的大学，特别是 20世纪80年代之后，法国逐渐通过组织改革、加强大学校长的权力等手段塑造大学的组织完整性。本书系统描述了法国大学自19世纪以来的这一转型过程，是关于法国高等教育发展史的一本经典研究著作。
专家推荐语：
《法国大学的长征》结构严谨，资料详实。穆塞林以对法国和德国大学长达十几年的实证研究资料为基础，构建了一部内容丰富、引人入胜的学术著作。不仅为读者提供了愉悦的阅读体验，更因其权威性而理应成为学界一本权威的参考书。
——欧洲教育与社会政策研究所前任所长让-皮埃尔•雅拉德（Jean-Pierre Jallade）
《法国大学的长征》既是一部关于大学的组织社会学著作，也是一部关于政治决策与实施的社会学作品，它充分展示了如何运用组织社会学的范式与方法来研究大学政策。
——法国教育社会学家乔治•费卢齐（Georges Felouzis）
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作者简介
作者：
克里斯蒂娜·穆塞林（Christine Musselin），社会学家，法国国家科学研究中心研究主任，长期从事高等教育政策研究，重点关注大学，尤其是大学治理的相关问题，对高等教育政策以及学术劳动力市场的研究影响很大，曾获得法国国家功绩军官级勋章，著有《法国大学的长征》等。
译者：
卞翠，法国波尔多大学教育学博士，上海师范大学国际与比较教育研究院副研究员。主要研究领域为法国高等教育研究，已出版《法国高校招生考试制度研究》等专著。
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目录
引言......... 1
第一部分 学院共和国
第一章 从帝国大学到学院共和国......... 13
第一节 帝国大学：大学的消失与大学行会的制度化......... 15
第二节 19世纪末的改革：一个错失的机会......... 22
第二章 学院共和国......... 37
第一节 职业管理与学院结构......... 38
第二节 学院主导型管理的制度化......... 41
第三节 院长：大学的核心人物......... 45
第三章 学科监督下的大学......... 49
第一节 《富尔法》：实用主义而非理想主义的大学设计......... 52
第二节 一个缓慢的组织学习过程......... 56
第三节 全系统的惰性......... 65
第二部分 大学的时代
第四章 集中化、统一性、平等主义模式的不稳定......... 85
第一节 统一性与平等主义：两个合法原则......... 86
第二节 日益异质化的大学......... 92
第三节 日益多元的大众化大学的矛盾......... 99
第五章 教育部重新承认大学……......... 109
第一节 1988 年的合同政策与过往经历......... 112
第二节 合同：一个政策上可行的选择而非有效的解决方案......... 118
第三节 教育部内部的权力关系与意义......... 126
第四节 1991 年后：教育部内部监管重新达到平衡并与“教义”的传播和推广相结合......... 139
第六章 大学的出现......... 149
第一节 大学承担起自我管理的工作......... 151
第二节 强化大学治理能力......... 157
第三节 从大学的理念到大学的出现......... 168
第三部分 从一个大学构型到另一个
第七章 从大学到大学构型......... 177
第一节 学界、大学与国家模式......... 177
第二节 大学构型......... 190
第八章 大学构型与变化......... 199
第一节 为何构型是稳定的？ ......... 200
第二节 重新解读观念对变革的影响......... 206
结论......... 211
致谢......... 227
学术名词对照表......... 231
参考文献......... 235
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读书文摘
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