这部“西方近代知识与社会交融史”(从1450年古登堡发明活字版印刷术到1750年狄德罗陆续出版《百科全书》)的作品,由英国著名历史学家彼得•伯克撰写,他应用知识社会学和跨学科的方法,考察了欧洲三百来年的大学、学院和教会所创造的多样化的、独特的知识,政府、学院和市场所作的信息收集、分类、传播工作,还有读者接受知识的多元过程。全书写作细致、质朴,富有条理,生动呈现了欧洲知识在互动交流与传播中的文化样态。
在彼得·伯克的妙笔下,知识的社会史摆脱了哲学上的争端,变得审慎、深思熟虑且充满历史感。这是一部文字精美、易于理解,且具有整合性的佳作。
——史蒂芬·夏平(哈佛大学科学史研究教授)
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彼得·伯克(Peter Burke),英国著名历史学家,曾执教于萨塞克斯大学、剑桥大学,现为剑桥大学文化史荣休教授及伊曼纽尔学院研究员。伯克的研究专长为西方史学思想和欧洲文化史,致力于史学与社会科学理论的沟通,探索文化史写作的新领地,是当代最著名的新文化史学家之一。著作宏富,包括《什么是文化史》、《历史学与社会理论》、《历史写作的新视野》、《文化史的风景》、《图像证史》、《意大利文艺复兴》等数十种,并被译成多种语言出版。
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前言与致谢 / i
第一章 导论:知识社会学与知识史 / 1
第二章 知识之表达:欧洲知识阶层 / 19
第三章 知识之建立:新旧机构 / 35
第四章 知识之定位:中心及其边缘地带 / 56
第五章 知识之分类:课程、图书馆与百科全书 / 86
第六章 知识之掌控:教会与国家 / 124
第七章 知识之销售:市场与出版业 / 162
第八章 知识之获取:读者部分 / 197
第九章 终曲:对知识的信任与质疑 / 223
注 释 / 245
参考文献 / 259
索 引 / 289
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17世纪中叶,有三位声名显赫的红衣主教在世俗政府中占有举足轻重的地位,他们分别是法国的黎塞留和马扎然以及与他们同一时代的哈布斯堡帝国的克莱斯尔( Melchior Khlesl)。这不禁使我们产生怀疑,是否是他们为了满足国家的需要而将这些原本由教会掌握的方法运用到了世俗政府的统治之中。
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