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会自发的选择自己想操作的教具, 他们知道自己要什么, 他们能一遍遍重复做自己感兴趣的事, 他们既专注又有意志力, 他们安静从容, 他们不争不抢, 他们活力满满, 他们遵守规则, 他们不畏惧权威......
比如用略带威严又和蔼的口气; 果断阻止孩子的错误行为; 拿走孩子身边的小物件; 可以提高说话的音量,也可以低声单独对几个孩子说话,以吸引其他孩子的注意力; 可以玩游戏、讲故事、唱歌; 或者让孩子把桌子椅子放到合适的位置、把椅子排成一排然后坐上去、轻手轻脚从屋子一头跑到另一头。