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……10和11世纪的成年人不及细想儿童的形象,儿童对于他们来说既引不起兴趣,也不是现实存在……在当时活生生的真实生活中,而不仅仅在美术形象的转换上,儿童被看作是一个稍纵即逝的国度时段,人们很快就丧失了对它的记忆。(52)
约在13世纪,出现了几种类型的孩子形象,这些类型似乎有点接近现代人对儿童的感觉。(53)