本书研究心理学中最复杂的问题之一:思维和语言的相互关系,并总结了维果茨基在发展心理学、教育学和精神病理学等领域开展的一系列开创性研究。本书深刻地展现了具有高度创造性和慎密思考的智力发展理论,为教育心理学和语言学提供了内部语言的最深刻分析,对后来的心理学家和语言学家产生过重大影响。
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维果茨基(Лев Семёнович Выготский,1896-1934)是前苏联建国时期的卓越的心理学家,他主要研究儿童发展与教育心理,着重探讨思维和语言、儿童学习与发展的关系问题。由于他在心理学领域做出的重要贡献而被誉为"心理学中的莫扎特",他所创立的文化历史理论不仅对前苏联,而且对西方心理学产生了广泛的影响。
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第一章问题与方法
第二章皮亚杰关于儿童语言和思维的理论
第三章斯特恩的语言发展理论
第四章思维和言语的发生之源
第五章概念形成的实验研究
第六章童年期科学概念的发展
第七章思维和言语
参考文献
主题索引
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