约翰·惠勒自传
内容简介
约翰·惠勒不但是一位伟大的科学家与思想家，同时也是一位传奇性教师，他在探索世界真理的过程中，表现出的恢宏气度，曾经协助其他许多物理学家成就伟大事业。在本书中，读者可以深入体验这位浸淫20世纪科学，并最具启发性的人物的第一手观点。
约翰·惠勒，美国物理开拓时期的科学家，普林斯顿大学教授，从事原子核结构、粒子理论、广义相对论及宇宙学等研究。他27岁就与丹麦的波耳发展出核分裂理论；后与学生理查·费
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作者简介
约翰•惠勒（John Archibald Wheeler）是美国著名的物理学家、物理学思想家和物理学教育家。惠勒最重要的工作是与玻尔合作，在1942年共同揭示了核裂变机制，并参加了研制原子弹的曼哈顿工程。他还是美国第一个氢弹装置的主要设计者之一。他首创“黑洞”一词，提出了“量子泡沫”、多联通的“虫洞”等概念。作为物理学教育家，惠勒培养出了几代美国物理学家，他指导过的博士达50位之多——包括理查德·费因曼、基普·索恩等美国宇宙学或物理学的一线人物。
肯尼斯•福特（Kenneth W. Ford）物理学家和作家，惠勒的学生和终生的朋友。
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目录
开创科学新视野 何飞鹏
美国的物理学开拓者 林孝信教授
致谢
第一章 “赶快呀！”
第二章 曼哈顿计划
第三章 成长过程
第四章 我成为一位物理学者
第五章 初试啼声
第六章 物理学的国际家庭
第七章 安顿下来
第八章 核分裂之后的物理学
第九章 约瑟夫一号到麦克
第十章 重力之作用力
第十一章
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读书文摘
任何进行创造性工作的人，无论是科学家还是艺术家，是学者还是作家，都需要自信，甚至勇气。没有这些品质怎么能有胆量去想象前人不曾理解的原理，去发现前人不曾发现的东西？
在职业生涯的开始阶段，年轻的研究者需要什么？首要的或许是要有一位良师。（爱因斯坦是个例外，他是独自完成其杰出工作的。）再有一个就是要有自由—实验检验各种想法的自由，探索新方向的自由，犯错的自由以及不受干扰进行思考的自由。
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