《园衍》我国风景园林教育和实践的发展,在追求时尚、吸收外来思潮的同时,也强调对传统智慧的继承和创新,但是,在继承的一方面,向来显得缺乏理论性的梳理和科学创新,《园衍》对传统的梳理,可谓清晰;对学科的创新,堪称独到;对实践的指导,有口皆碑。
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孟兆祯(1932.9.13 -),风景园林规划与设计教育家。湖北省武汉市人。1952年毕业于重庆南开中学,1956年9月毕业于北京农业大学造园专业。现任北京林业大学教授、博士生导师,建设部风景园林专家委员会副主任,北京市人民政府园林绿化顾问组组长,上海市绿化局顾问组组长,中国风景园林学会名誉理事长,北京园林学会名誉理事长,韩国庆熙大学设计研究院客座研究员。
孟兆祯教授长期从事园林艺术、园林设计、园林工程、园冶例释等课的教学与科研工作,主编获校颁一等奖的《园林工程》教材,奠定了中国传统园林艺术和设计课的内容,培养硕士十余名,博士五名、博士后一名,指导三名学生四次获国际大学生风景园林设计竞赛大奖,被授予师德标兵称号。任《中国大百科全书》第二版《建筑、规划、园林》卷副主编,主持园林编辑工作。任《风景园林》杂志名誉主编。发表论著数十篇,《中国古代建筑技术史·掇山》、《避暑山庄园林艺术理法赞》、《园林工程》、《园林是城市发展的生理基础》、《展望21世纪的北京园林》为有影响的代表作。《避暑山庄园林艺术理法赞》获林业部二等奖。主持36项设计,获林业部设计一等奖和深圳市设计一等奖,2004年获首届林业科技贡献奖。赴英、法、美、日、韩、香港讲学,主持中韩园林学术交流会,在2005年中外著名风景园林专家学术报告会发表《从来多古意,可以赋新诗——中国风景园林设计理法》。
1999年当选为中国工程院院士
2011年被风景园林学会评为风景园林终身成就奖
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第一篇 学科第一
第二篇 理发第二
1 名旨
2 立意
3 问名
4 相地
5 借景
6 布局
7 理微
8 封定
9 置石与掇山
第三章 名景析要
1 古代私家园林
2 古代帝王宫苑
第四章
设计实践
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中国园林的内质是“文”,是“景面文心”的园林。“天人合一”的审美体系中,“景”的核心是天然之境,“人”的核心则是“文心”,依托是诗性,凡造园构思和欣赏园林皆不越此藩篱。
山脚一般缓起缓升,亦可缓起陡升或陡起缓升。 左急右缓,莫为两翼(山面陡面斜,莫为两翼)。两山交夹,石为牙齿。 山有三远,面面观、步步移。 胸有丘壑,虚实相生。 独立端庄,次相辅弼。(主山须是高耸,客山须是奔趋。) 岗连阜,脉络贯通。 逶迤环抱,幽旷交呈。
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